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canonical_url: "https://anpilac.com/contenido/128/inee-centrarse-en-el-estudiante-para-una-mayor-transformacion"
title: "INEE - \"Centrarse en el estudiante para una mayor transformación\""
article_type: "Article"
description: "Nota que explora la teoría y la práctica de los enfoques educativos transformadores y los procesos de aprendizaje de NyN de preescolar en situaciones de crisis."
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date_published: "2023-12-01T15:28:00-03:00"
date_modified: "2026-01-16T14:40:30-03:00"
tags:
  - "Cuidado e Educação"
  - "Educación y Cuidado"
  - "INEE"
  - "Pobreza Infantil"
  - "Primeira Infância"
  - "Primera Infancia"
author_name: "Editor Gral."
author_url: "https://anpilac.com/usuario/3/editor-gral"
category_name: "Educación e Inclusão"
category_url: "https://anpilac.com/categoria/18/educacion-e-inclusao"
category_description: "Perspectivas pedagógicas críticas, innovaciones en el aula y prácticas de inclusión para el nivel inicial, preescolar y parvulario regional."
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# INEE - "Centrarse en el estudiante para una mayor transformación"

Este informe explora la teoría y la práctica de los enfoques educativos transformadores y sus efectos en el bienestar y los procesos de aprendizaje de la niñez de preescolar y primaria en situaciones de crisis. También presenta las pedagogías basadas en la creatividad y subraya la importancia de la creatividad para lograr un aprendizaje transformador. En última instancia, este informe pretende generar reflexiones y debates sobre el concepto de educación de calidad inclusiva y equitativa.

Este informe también resume los principales hallazgos de una revisión de una selección de intervenciones educativas transformadoras en contextos de emergencia, y ofrece recomendaciones para ampliar la noción de educación de calidad en contextos de crisis para incluir pedagogías transformadoras que fomenten el bienestar psicosocial, promuevan el aprendizaje social y emocional, y creen una educación contextualmente relevante.

Este recurso es un bien global gratuito y de código abierto y debe contextualizarse para su uso en consonancia con las necesidades, normas y valores locales.

**Versión en ESPAÑOL**

**Versión en PORTUGUES**

- **[ENGLISH](https://inee.org/sites/default/files/resources/INEE%20-%20Centering%20the%20Learner%20Policy%20Brief%20v1.0%20LowRes.pdf)**
- **[FRANCE](https://inee.org/sites/default/files/resources/INEE%20-%20Centering%20the%20Learner%20Policy%20Brief%20FR%20v1.0%20LowRes.pdf)**

FUENTE: **[inee.org](https://inee.org/)**

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