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title: "Carta Abierta al Editxr de Portadas del Diario Página/12 (Arg.)"
article_type: "Article"
description: "Reflexiones sobre la excelente nota de la periodista Mariana Carbajal que aborda los insólitas y prejuiciosos argumentos para dar de baja contenidos de Educación Sexual integral (ESI) desde el área de Educación del Gobierno Argentino del Pte. Milei."
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date_published: "2025-01-09T12:15:00-03:00"
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author_name: "Director Editorial"
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category_name: "Opinión"
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category_description: "Debates críticos, editoriales y perspectivas de fondo sobre los desafíos de la niñez. Análisis experto más allá de la coyuntura informativa."
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# Carta Abierta al Editxr de Portadas del Diario Página/12 (Arg.)

![pag12 - 2025-01-09 (recorte)](/download/multimedia.miniatura.adb680bcc7d76123.cGFnMTIgLSAyMDI1LTAxLTA5IChyZWNvcnRlKV9taW5pYXR1cmEud2VicA==.webp)

*Página/12 - Tapa Edición 09-01-2025 Análisis Medios Infancia Página12 - Captura de pantalla de una portada de diario analizada por ANPILAC para cuestionar la representación mediática de la niñez.*

## CARTA ABIERTA AL EDITOR DE PORTADAS DE PÁGINA/12

**OJALÁ QUE ASÍ FUERA, PERO CON OTRAS RAZONES...!!!!**  
A partir de la **excelente**[nota](https://www.pagina12.com.ar/795586-el-gobierno-nacional-vuelve-a-atacar-la-esi)de la periodista **Mariana Carbajal** que aborda los insólitos y prejuiciosos argumentos para dar de baja contenidos de Educación Sexual integral (ESI) desde el área de Educación del Gobierno Argentino del Pte. Milei, lamentablemente a algunxs de la progresía mediática se le escapa el **adultocentrismo**(la **excluyo a [Carbajal](https://www.pagina12.com.ar/autores/887-mariana-carbajal)**, que por conocer su trayectoria y coherencia editorial no creo que se le haya ocurrido a ella esa "tapa") y la tentación de menospreciar todo lo que significa la **Primera Infancia** (P.I.) en la figura del estigmatizante **"País Jardín de Infantes"**.

La propia tapa y su titular contradice lo que en la misma nota de Carbajal rescata de la ViceDecana Morgade cuando señala que *"...l**a ESI tiene una perspectiva política**. ¿Cuál es la perspectiva política? Reconocer que hay desigualdades, que hay diferencias de poder que hacen que haya abuso, y que eso es una estructura social, que no es individual."*

De igual forma, la **Primera Infancia** sintetizada en el "Jardín de Infantes", también**es una cuestión política**. Ya no solo por lo que significa asumir que niñxs de 0 a 8 años (la **Primera Infancia** para el Comité de DD del Niño-ONU) deben ser reconocidos como **"sujetos de derechos"**, sino porque lo vinculado al**Cuidado y educación** (AEPI) de la P.I. y a **la "crianza", también tiene una "perspectiva política", porque todo es un "proceso político y pedagógico"**.

Son muchxs pedagogxs, especialistas, docentes lxs involucradxs en los diseños curriculares, el diseño de los abordajes de políticas públicas y dispositivos pensados para y por lxs más pequeñxs. Y en cada decisión de estas instancias hay componentes políticos que las definen y priorizan.

[**Eduardo Bustelo**](https://www.cuestionesdeinfancias.com/2023/06/bustelo-eduardo-el-recreo-de-la.html), referente para muchxs en Argentina y América Latina, nos invitaba a pensar a **la infancia como un campo de disputa política**, en donde se ponen en tensión las diferentes miradas del mundo adulto y donde se dirimen intereses políticos, culturales, económicos y de construcción de sentido. **Una mirada política de la infancia no ingenua, ni condescendiente, y menos aún subestimada**. Un campo de disputa donde se desdeña la filantropía y la caridad y se reivindique el valor y potencia de los derechos que debe garantizar la política y el Estado (o sea la sociedad en su conjunto) para todas las niñas, niños y adolescentes.

Donde la infancia es una “diacronía”, es una cuestión que implica un corte, una discontinuidad radical con el orden establecido. Por eso **Bustelo considera a la infancia como una categoría “emancipatoria”**, porque concibe a la infancia como una solicitud de libertad, dado que el niño/niña al no haber entrado al lenguaje, al no saber hablar, no entró a la sintaxis del mundo, a ese mundo que lo va a tratar de oprimir y disciplinar.

Por eso bien viene a cuento rescatar aquello que afirmaba **Bustelo**de que ***“para cambiar al mundo hay que infantilizar el mundo”*, porque “infantilizarnos” es retornar al propio principio constitutivo de nuestra libertad.**  
Y en ese "recreo de la infancia" la primera infancia y el "jardín de Infantes" cobra un valor relevante.

**Ojalá retornemos a construir un "País jardín de Infante", para que el mundo adulto recupere su espíritu "emancipatorio".**

**José Machain**- Especialista en Primera Infancia; Docente en [Diploma Superior en Infancias y Derechos Humanos](https://www.clacso.org/diploma-superior-en-infancias-y-derechos-humanos-5/) (CLACSO-CINDE).  
Director Fundador de ANPILAC (Agencia de Noticias sobre Primera Infancia de LatAm y Caribe) [anpilac.com](https://anpilac.com/)

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