Carta Abierta al Editxr de Portadas del Diario Página/12 (Arg.)

Reflexiones sobre la excelente nota de la periodista Mariana Carbajal que aborda los insólitas y prejuiciosos argumentos para dar de baja contenidos de Educación Sexual integral (ESI) desde el área de Educación del Gobierno Argentino del Pte. Milei.
Opinión09/01/2025Director EditorialDirector Editorial
pag12 - 2025-01-09 (recorte)
Página/12 - Tapa Edición 09-01-2025 Análisis Medios Infancia Página12 - Captura de pantalla de una portada de diario analizada por ANPILAC para cuestionar la representación mediática de la niñez.

CARTA ABIERTA AL EDITOR DE PORTADAS DE PÁGINA/12


OJALÁ QUE ASÍ FUERA, PERO CON OTRAS RAZONES...!!!!
A partir de la excelente nota de la periodista Mariana Carbajal que aborda los insólitos y prejuiciosos argumentos para dar de baja contenidos de Educación Sexual integral (ESI) desde el área de Educación del Gobierno Argentino del Pte. Milei, lamentablemente a algunxs de la progresía mediática se le escapa el adultocentrismo (la excluyo a Carbajal, que por conocer su trayectoria y coherencia editorial no creo que se le haya ocurrido a ella esa "tapa") y la tentación de menospreciar todo lo que significa la Primera Infancia (P.I.) en la figura del estigmatizante "País Jardín de Infantes".


La propia tapa y su titular contradice lo que en la misma nota de Carbajal rescata de la ViceDecana Morgade cuando señala que "...la ESI tiene una perspectiva política. ¿Cuál es la perspectiva política? Reconocer que hay desigualdades, que hay diferencias de poder que hacen que haya abuso, y que eso es una estructura social, que no es individual."

De igual forma, la Primera Infancia sintetizada en el "Jardín de Infantes", también es una cuestión política. Ya no solo por lo que significa asumir que niñxs de 0 a 8 años (la Primera Infancia para el Comité de DD del Niño-ONU) deben ser reconocidos como "sujetos de derechos", sino porque lo vinculado al Cuidado y educación (AEPI) de la P.I. y a la "crianza", también tiene una "perspectiva política", porque todo es un "proceso político y pedagógico".

Son muchxs pedagogxs, especialistas, docentes lxs involucradxs en los diseños curriculares, el diseño de los abordajes de políticas públicas y dispositivos pensados para y por lxs más pequeñxs. Y en cada decisión de estas instancias hay componentes políticos que las definen y priorizan.

Eduardo Bustelo, referente para muchxs en Argentina y América Latina, nos invitaba a pensar a la infancia como un campo de disputa política, en donde se ponen en tensión las diferentes miradas del mundo adulto y donde se dirimen intereses políticos, culturales, económicos y de construcción de sentido. Una mirada política de la infancia no ingenua, ni condescendiente, y menos aún subestimada. Un campo de disputa donde se desdeña la filantropía y la caridad y se reivindique el valor y potencia de los derechos que debe garantizar la política y el Estado (o sea la sociedad en su conjunto) para todas las niñas, niños y adolescentes.

Donde la infancia es una “diacronía”, es una cuestión que implica un corte, una discontinuidad radical con el orden establecido. Por eso Bustelo considera a la infancia como una categoría “emancipatoria”, porque concibe a la infancia como una solicitud de libertad, dado que el niño/niña al no haber entrado al lenguaje, al no saber hablar, no entró a la sintaxis del mundo, a ese mundo que lo va a tratar de oprimir y disciplinar.

Por eso bien viene a cuento rescatar aquello que afirmaba Bustelo de que “para cambiar al mundo hay que infantilizar el mundo”, porque “infantilizarnos” es retornar al propio principio constitutivo de nuestra libertad.
Y en ese "recreo de la infancia" la primera infancia y el "jardín de Infantes" cobra un valor relevante.

Ojalá retornemos a construir un "País jardín de Infante", para que el mundo adulto recupere su espíritu "emancipatorio".


José Machain - Especialista en Primera Infancia; Docente en Diploma Superior en Infancias y Derechos Humanos (CLACSO-CINDE).
Director Fundador de ANPILAC (Agencia de Noticias sobre Primera Infancia de LatAm y Caribe) anpilac.com

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