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INEE - "Centrarse en el estudiante para una mayor transformación"

Nota que explora la teoría y la práctica de los enfoques educativos transformadores y los procesos de aprendizaje de NyN de preescolar en situaciones de crisis.

Publicaciones01/12/2023Editor Gral.Editor Gral.
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INEE

Este informe explora la teoría y la práctica de los enfoques educativos transformadores y sus efectos en el bienestar y los procesos de aprendizaje de la niñez de preescolar y primaria en situaciones de crisis. También presenta las pedagogías basadas en la creatividad y subraya la importancia de la creatividad para lograr un aprendizaje transformador. En última instancia, este informe pretende generar reflexiones y debates sobre el concepto de educación de calidad inclusiva y equitativa. 

Este informe también resume los principales hallazgos de una revisión de una selección de intervenciones educativas transformadoras en contextos de emergencia, y ofrece recomendaciones para ampliar la noción de educación de calidad en contextos de crisis para incluir pedagogías transformadoras que fomenten el bienestar psicosocial, promuevan el aprendizaje social y emocional, y creen una educación contextualmente relevante. 

Este recurso es un bien global gratuito y de código abierto y debe contextualizarse para su uso en consonancia con las necesidades, normas y valores locales.

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FUENTE: inee.org

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