Primeira Infância

Novo livro celebra 20 anos do DEDI/UERJ, aprofundando debates cruciais sobre o currículo, políticas e experiências criadoras na primeira infância. Livro aberto - [Incluye una "lectura crítica" del Editor]

La Convención sobre los Derechos del Niño, el tratado más ratificado de la historia, es fundamental para asegurar el cuidado, la salud y el potencial pleno de la Primera Infancia.

El evento reunirá a autoridades, personas expertas, representantes de la sociedad civil y organismos internacionales para discutir los hallazgos del reporte "Enfrentar la desigualdad en la primera infancia.

Temas del encuentro: Emociones y nivel inicial. Emociones en la primera infancia. Acompañamiento y regulación emocional. Vínculos en la sala.

2 encuentros con Perla Zelmanovich que aborda: "La educación inicial: diálogos entre crianzas y filiaciones culturales".

El Instituto Interamericano del Niñ@ inicia convocatoria al Programa de Capacitación (PIC) sobre Planificación y Gestión de PP.PP para la Primera Infancia

Reedición de un clásico de dos referentes y maestros de tantxs en Argentina y la Región: Florencio Escardó y Eva Giberti, publicado originalmente en 1964.

JECL focuses on the 0-8 age range. Our prime interest in empirical work is those studies that are situated in authentic or naturalistic settings

Esta tese propõe uma reflexão acerca da abordagem educativa de Reggio Emilia/Itália como possibilidade para desenvolver o protagonismo e potencializar o comportamento empreendedor na Educação Infantil, na América Latina.

A meta proposta pelo PNE é que o total de matrículas chegue a 50% da população com idade até 3 anos, o queseria “algo em torno de 5 milhões”.

En la Ministerial de Educación Santiago 2024, CLADE realizó dos eventos paralelos. En alianza con OMEP y el Instituto Iberoamericano de Primera Infancia (OEI), el primero tuvo el objetivo de debatir los desafíos para se garantizar la educación a la primera infancia en nuestro continente.

UMSA - Universidad del Museo Social Argentino. Destinada a: Educadoras / Operadoras de Primera Infancia / Profesionales o estudiantes avanzados de las carreras de psicología, fonoaudiología, trabajo social, profesorados y carreras de arte con orientación en educación inicial. Referentes, coordinadores, equipos de conducción y equipos técnicos de Espacios de Primera Infancia.

Nota que explora la teoría y la práctica de los enfoques educativos transformadores y los procesos de aprendizaje de NyN de preescolar en situaciones de crisis.

Informe del INEE (Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia) - inee.org/es

Fue una presentación informativa e interesante en la que se habló acerca de las demandas, los deseos y derechos de los niños y niñas en los espacios de primera infancia.

76. ª Asamblea y Conferencia Mundial de OMEP (Bangkok: 15 al 19 de julio de 2024) - “Derechos desde el principio para la AEPI: avanzando en solidaridad”